اخبار حوزه های خواهران, [06.11.16 17:17]
خبر فوری…

معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران:
دوره تربیت محقق و پژوهشگر برگزار می‌شود

حجت‌الاسلام والمسلمین علی‌اکبر حصاری معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران صبح امروز در چهارمین اجلاس مدیران استانی حوزه‌های علمیه خواهران در سال ۹۵، که صبح امروز در مشهد برگزار شد، از برگزاری دوره‌های تربیت محقق و پژوهشگر در حوزه‌های علمیه خواهران خبر داد.

حجت‌الاسلام والمسلمین حصاری بیان کرد: حوزه‌های علمیه، نهاد آموزشی صِرف نیستند لذا باید در حوز‌ه‌های علمیه همه سازوکار‌هایی که موجب تعمیق و توسعه علمی و تولید علم می‌شود تعریف و ساختار آن ایجاد شود.
وی افزود: در حال حاضر نظام آموزشی حوزه‌های علمیه هدف‌مند برنامه‌ریزی شده است ولی چرخه علمی زمانی کامل می‌شود که به تعمیق و توسعه علمی طلاب بپردازیم و از توانایی‌های به فعلیت رسیده طلاب در مسیر گسترش دامنه علمی استفاده نمائیم.
معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران خاطرنشان کرد: برای تکمیل چرخه علمی در حوزه‌های علمیه خواهران تمام برنامه‌ها پیش بینی شده است و امیدواریم در آینده‌ای نزدیک شاهد رونق برنامه‌های پژوهشی به صورت نظام‌مند و هدفمند در مدارس علمیه خواهران باشیم تا طلاب همزان با تحصیل و ارتقاء علمی، آماده پاسخگویی به نیاز‌ علمی و دینی جامعه شوند.
حجت‌الاسلام والمسلمین حصاری توسعه علم، تعمیق علمی طلاب و تولید علم را از رسالت‌های معاونت پژوهش برشمرد و گفت: در این راستا برنامه‌هایی را پیش‌بینی کردیم که برخی به مرحله اجرا رسیده و برخی نیز در حال آماده‌سازی است و در آینده نزدیک آماده‌ و اجرا می‌شود.
وی با بیان این‌که نظام‌‌مند کردن برنامه‌های پژوهشی مدارس علمیه خواهران برای اولین بار در کشور توسط معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران انجام شده است اظهار داشت: نظام‌مند و هدف‌مند‌ کردن برنامه‌های پژوهشی مدارس علمیه خواهران، از گام‌هایی است که معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران‌ به منظور توسعه و تعمیق علمی طلاب برداشته است و این اولین بار در کشور است که برنامه‌های پژوهشی به صورت مدون و برنامه‌ریزی شده در کنار برنامه‌های آموزشی اجرا می‌شود.
معاون پژوهش با اشاره به برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی، کرسی‌های نظریه پردازی،‌ نشست‌های نقد و بررسی و کارگاه‌های روش و مهارت‌های پژوهشی در مدارس علمیه خواهران گفت: همه فعالیت‌های پژوهشی که می‌تواند طلاب را در مسیر توسعه و تعمیق علمی کمک کند در برنامه‌های پژوهشی مدارس پیش‌بینی کردیم که موجب می‌شود طلاب با مباحث مبتلابه جامعه آشنا شوند و آموخته‌های طلاب فقط محدود و محصور به کتاب‌های درسی نباشد و دامنه پیدا کند.
وی افزود: طلاب باید در فعالیت‌های پژوهشی، تمرین و ممارست داشته باشند به همین منظور با تصویب شورای علمی حوزه‌های علمیه، ساعات الزامی و اختیاری برای فعالیت‌های پژوهشی در طول سال تحصیلی در برنامه ثابت هفتگی خواهران طلاب معین شده است.
معاون پژوهش حوزه‌‌های علمیه خواهران ادامه داد: در این برنامه، طلاب ۲ساعت در هفته به صورت الزامی به فعالیت‌های پژوهشی تعریف شده و ۱۰ ساعت به صورت اختیاری و به فراخور علاقه و انگیزه به فعالیت‌‌های پژوهشی، فرهنگی و تربیتی می‌پردازند.
وی ادامه داد: ‌باتوجه به این‌که ۲ ساعت در هفته از برنامه‌های الزامی مدارس به فعالیت‌های پژوهشی اختصاص دارد، لذا هزینه‌های آن هم به عنوان هزینه‌های اجتناب ناپذیر، قابل پیش‌بینی است و از این نظر مدارس برای اجرای برنامه‌های پژوهشی مشکلی نخواهند داشت.
حجت‌الاسلام والمسلمین حصاری در ادامه با تأکید بر تعمیق علمی طلاب و تولید علم به مسابقه پژوهشی رشد اشاره کرد و تصریح نمود: از ویژگی‌های مهم مسابقه رشد این است که موضوع انتخاب شده توسط طلبه برای شرکت در مسابقه معطوف به نیازهای دینی جامعه مخاطب است.
وی در ادامه با بیان این‌که تغییر ارزشیابی آموزشی به ارزشیابی تحصیلی از مصوبات شورای عملی و تربیتی است، گفت: سهم پژوهش در نظام آموزش از مسائلی است که مصوب شواری علمی و تربیتی است و موجب می‌شود که نمرات طلاب صرفا نمرات آموزشی نباشد بلکه فعالیت‌های پژوهشی و همچنین فرهنگی نیز در این نمرات سهیم باشند.
معاون پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران افزود: به همین منظور در حال آماده‌سازی پیوست‌های پژوهشی برای دروس مختلف هستیم تا در نیم سال دوم سال تحصیلی جاری این طرح در چند مدرسه علمیه، به صورت آزمایشی اجرا شود.
وی افزود: امروز بزرگ‌ترین نیاز کاربردی مکتب اهل‌بیت(علیهم‌السلام)، تولید محتوای دینی است و حوزه‌های علمیه باید آموزه‌های دینی را به گزار‌ه‌های معرفتی و رفتاری تبدیل نمایند.
حجت‌الاسلام و المسلمین حصاری به تاکید‌های مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) به بحث سبک زندگی اسلامی اشاره کرد و اظهار داشت: بحث سبک زندگی اسلامی یک ابرپروژه است و تمام ساختار‌های اجتماعی را در بر می‌گیرد که ذیل آن چندین کلان پروژه قرار می‌گیرد.

اخبار حوزه های خواهران, [06.11.16 17:17]
معاون پژوهش حوزه های علمیه خواهران گفت: در رابطه با تولید علم، معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران، بیش از ۵۰۰ هسته پژوهشی با حضور فارغ‌التحصیلان حوزه‌های علمیه خواهران و بیش از ۳۰۰ هسته نیز با حضور استادان حوزه‌های علمیه خواهران تشکیل داده است و خواهران طلبه به تولید اثر مشغول هستند.
وی با اشاره به برگزاری اولین دوره تربیت محقق در رشته اخلاق و تربیت در سال تحصیلی جاری، تصریح نمود: برگزاری دوره‌های تربیت محقق و پژوهشگر به صورت نظام‌مند از دیگر برنامه‌های معاونت پژوهش است تا خواهران پژوهشگر در رشته‌های مختلف علوم اسلامی و مورد نیاز جامعه تربیت شوند.
حجت‌الاسلام والمسلمین حصاری گفت: تاسیس و ایجاد مراکز پژوهشی در نقاط مختلف کشور به منظور انجام فعالیت‌های پژوهشی از دیگر اقدامات معاونت پژوهشی حوزه‌های علمیه خواهران است.
وی در پایان با تاکید بر استفاده از ظرفیت‌های حوزه‌های علمیه خواهران تصریح نمود: باید ممتازین حوزه‌های علمیه خواهران به نخبه تبدیل شوند و از ظرفیت‌های نخبگان استفاده نمائیم.

جهت کسب اطلاع بیشتر از اخبار و رویدادهای حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور به پایگاه اطلاع رسانی whc.ir و خبرگزاری kowsarnews.ir مراجعه فرمایید.
@womenhc

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور:
تربيت دانش آموزان با نگاه به جمع ميان دنيا و آخرت انجام شود
حجت الاسلام والمسلمین جمشیدی با تاکید بر این که تربيت دانش آموزان با نگاه به جمع ميان دنيا و آخرت انجام شود، تصریح کرد: هدف آموزش و پرورش با حوزه های علمیه یکی است و رقابتي بين این دو نهاد وجود ندارد.
به گزارش پایگاه خبری - اطلاع رسانی حوزه های علمیه خواهران، حجت الاسلام والمسلمین جمشیدی، صبح امروز در مراسم اختتامیه دهمین نشست آموزشی-ترویجی ستاد همکاری های حوزه های علمیه و آموزش و پرورش که در سالن اجتماعات هتل زمرد مشهد مقدس برگزار شد، با تصريح بر اين مطلب كه كار انقلابي با توجه به نیاز ديگران انجام مي شود، دغدغه مندي را يكي از اصول كاري دانست كه در ميان افراد جامعه كمرنگ شده و به ترميم نياز دارد.
وي با بيان اينكه هدف آموزش و پرورش با حوزه های علمیه یکی است و رقابتي بين این دو نهاد وجود ندارد، ابراز كرد: رقابت ظاهري آن نيز همان مسابقه اي است كه خداوند متعال به عنوان رسيدن به مغفرت الهي بيان كرده است.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم درباره اهميت تبليغ دين با زبان روز و ضرورت زندگي در ميان اجتماع، خاطرنشان كرد: رفتار یک روحانی، معلم و مربی اثرگذار است و از نقاط قوت او محسوب می شود، زيرا دانش آموز با مشاهده اعمال و رفتار معلم و روحانی مي تواند به سمت سعادت سوق پیدا کرده و تربیت دینی شود.
لزوم تربيت دانش آموزان با نگاه به جمع ميان دنيا و آخرت
حجت الاسلام والمسلمین جمشیدي در ادامه نسبت به تربيت دانش آموزان با نگاه به جمع ميان دنيا و آخرت تاكيد كرد و آسيب شناسي را از نكات مورد توجه دانست كه بايد وجود داشته باشد زيرا انسان با مشکلات و معضلاتی روبرو مي باشد که به اصلاح نیازمند است.
مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور تصریح کرد: آسیب شناسی و ظرفیت شناسی از ماموریت های مهم متوليان تعليم و تربيت است، چراکه با این دو کار، می توان در فعالیت های خود پیشرفت داشت.
وی در بخش ديگري از سخنانش تغيير در نگاه را عامل برطرف شدن مشكلات خواند و با بيان اينكه امروز قسمتي از آسیب های اجتماعی با قشر دانش آموز ارتباط مستقیم دارد و سال به سال سن این آسیب پذیری ها پایین تر می آید، علت اين امر را كار ضعيف مسئولان مربوطه عنوان كرد كه به دليل مشترك و دردمند نشدن در اهداف و همگرايي هاست.
هدف مشترک حوزه و آموزش و پرورش
عضو جامعه مدرسین حوزه با اشاره به اينكه هدف همکاری حوزه و آموزش و پرورش، تربيت قشر دانش آموز است و نبايد فعاليت ها را نسبت به بودجه متوقف كرد، گفت: اگر مردم بدانند به فرزندان آنان خدمت می کنیم، از هیچ کمکی دریغ نکرده و ما را حمایت و همراهی خواهند کرد.
حجت الاسلام والمسلمین جمشیدی همچنین به ظرفیت های حوزه های علمیه خواهران اشاره کرد و بیان داشت: امروز در خانواده بزرگ حوزه های علمیه خواهران در سراسر کشور حدود 494 مدرسه علمیه وجود دارد که البته این آمار غیر از مدارس جامعه الزهرا(س) می باشد.
تحصیل ۷۵ هزار طلبه در حوزه های خواهران
مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور در پایان اظهار كرد: امروز نزديك به 75 هزار خواهر طلبه به تحصیل علوم ديني مشغول بوده كه در این آمار باید 90 هزار فارغ التحصیل و 7 هزار استاد را نیز اضافه کرد که ظرفیت بالایی محسوب مي شود.